"지금, 우리는 평화 속에 살고 있는가?" 조종고, 탐구중심 교과융합 프로젝트 수업 실시

조종고등학교(교장 김종신)가 18일부터 6월 5일까지 전교생을 대상으로 '지금, 우리는 평화 속에 살고 있는가?'라는 주제 아래 주제중심·교과융합 프로젝트를 운영한다.

이번 프로젝트는 학생들이 자기주도적인 학습 태도를 가지고 삶의 주체로 성장할 수 있도록 질문과 토론 기반의 탐구 수업 및 평가 모델로 기획되었다. 국어, 영어, 수학 등 기초 교과뿐만 아니라 세계사, 사회·문화, 생명과학, 정보(프로그래밍) 등 전 교과가 유기적으로 협력하여 '평화'라는 하나의 주제를 심도 있게 다룬다.

교실에서 피어나는 평화의 질문들... 다학제적 접근 돋보여

프로젝트 기간 동안 각 교과에서는 핵심 질문을 던지며 학생들의 탐구를 이끌어낸다. 영어 II 수업에서는 미국의 메모리얼 데이(Memorial Day)와 한국의 현충일을 비교하며 평화의 가치를 글로 표현하고, 세계사 수업에서는 냉전 종식 이후 세계 질서 재편에 대해 토론하며 평화의 의미를 재발견한다.

또한 생명과학 II에서는 전쟁으로 인해 발생한 질병과 면역 시스템의 붕괴를 연구하며 평화와 건강의 상관관계를 탐구하고, 경제수학 수업에서는 빅맥 지수를 활용해 전쟁 시기와 평화 시기의 화폐 가치를 분석하는 등 흥미로운 융합 활동이 이어진다.

“선생님들의 협업이 곧 교육의 자부심”

이번 프로젝트를 기획한 조종고 김연섭 교사는 “선생님들과 협의하고 계획을 만들면서 이 평화 융합수업이 아이들에게 어떻게 영향을 미칠지 무척 궁금하다”며 기대감을 드러냈다. 이어 “하지만 선생님들과의 협력 경험은 교사로서 자부심을 느끼게 만든다”고 소회를 밝혔다.

학생이 주도하는 배움의 장, 지역 교육의 새 이정표

조종고등학교는 이번 프로젝트를 통해 단순한 지식 전달을 넘어 학생들이 스스로 질문을 던지고 해답을 찾아가는 ‘학습 성장 플랫폼’으로서의 역할을 강화할 계획이다. 특히 학생들의 탐구 결과물은 전시 및 발표를 통해 공유되며, 이는 지역사회의 평화 의식을 고취하는 데에도 기여할 것으로 보인다.

조종고 김민지 교사는 “교과 간의 벽을 허무는 이번 융합 프로젝트가 학생들에게 진정한 배움의 즐거움을 일깨워주는 계기가 되길 바란다”며, “앞으로도 창의적이고 적극적인 교육 변화를 통해 인재 양성을 주도해 나가겠다”고 강조했다.

<사진> 사진 1장 및 포스터 2장 (별첨)