평택교육지원청, ‘배우고 가르치며 모두가 성장하는 라스,
평택 배가스’ 본격 추진
◦ 꿈 두배! 실력 두배! 배우고 가르치며 모두가 성장하는 라스(RAS) ◦ 스마트폰을 내려놓은 시간을 학생의 배움과 성장의 시간으로 전환 |
경기도평택교육지원청(교육장 김윤기)은 9월 10일 관내 교(원)장과 교(원)감이 참석하는 「2026 학교관리자 통합회의」를 개최하고, 평택형 RAS 교육 정책인 ‘꿈 두배! 실력 두배! 배우고 가르치며 모두가 성장하는 라스, 평택 배가스’의 추진 방향과 학교 현장 적용 방안을 안내할 예정이다.
평택 배가스는 경기도교육청의 「폰 프리 스쿨」 및 RAS 교육 기조를 평택 지역의 특색에 맞게 재구성한 평택형 학교문화 브랜드다. 스마트폰을 내려놓은 시간을 단순한 통제의 시간이 아닌, 학생이 읽고(Reading), 예술로 표현하고(Arts), 몸을 움직이며(Sports) 성장하는 시간으로 전환하는 데 중점을 두고 있다.
‘평택 배가스’라는 이름에는 ‘학생은 배우고 교사는 가르치며 모두가 함께 성장하는 라스’는 의미가 담겨 있다. 평택 배가스의 실천을 위해 행사 중심의 일회성 프로그램보다는 학교교육과정과 일상 속에서 지속적으로 실천하고, 교육지원청은 장학과 지원을 중심으로 학교의 자율적인 운영을 돕는다.
평택교육지원청은 먼저 「폰 OFF–성장 ON」 학교문화 조성을 통해 학생들이 쉬는 시간과 점심시간 등을 독서, 대화, 놀이, 공연, 신체활동에 활용하도록 지원한다. 학교별 여건에 따라 스마트폰 보관 방식을 자율적으로 정하고, 학생자치회·학부모회·교직원회의가 함께 실천 약속을 만들어 단순한 사용 제한을 넘어 자기조절과 디지털 시민성을 기르는 학교문화로 발전시킬 예정이다.
RAS 각 영역별로도 평택의 특색을 살린 다양한 프로그램이 추진된다. R(Reading) ‘리딩라스-읽는 평택’에서는 학교별 ‘북모닝(Book-Morning) 아침독서’를 활성화한다. 학급별 자율 독서를 비롯해 3분 북토크, 독서토론, 북큐레이션, 진로 연계 독서동아리 등 학교급별 특성에 맞는 독서활동을 운영하고, 오는 10월에는 학생들의 독서 결과물을 전시·공연·체험으로 공유하는 ‘평택 배가스 북페스타’도 추진한다. 또한 풍부한 독서 경험을 위해 학교-평택도서관-지자체 도서관 간 도서 상호대차 시스템도 구축할 예정이다.
A(Arts) ‘아트라스-표현하는 평택’에서는 ‘1인 1악기’, 등굣길·점심시간을 활용한 ‘틈새 버스킹’, 학생 작품을 상시 전시하는 ‘복도 갤러리’ 등을 통해 예술활동이 특별한 행사가 아닌 학교생활의 일상이 되도록 지원한다. 또한 교육지원청과 지역 기관 행사에 학생들의 공연 기회를 확대하고, 학교별 예술활동을 함께 나누는 ‘평택 배가스 어울림 한마당’을 운영할 예정이다.
S(Sports) ‘스포츠라스-움직이는 평택’에서는 걷기·달리기를 생활화하는 ‘다사런’, 교사와 학생이 함께 참여하는 ‘사제동행 스포츠’, 학교스포츠클럽, 여학생 스포츠클럽, 온라인 마라톤 및 플로깅 등의 프로그램을 지원한다. 특히 평택의 지역적 특성을 활용해 주한미군 학교와 스포츠를 매개로 교류하는 한미 친선교류전도 추진한다.
학생의 RAS 활동 경험을 체계적으로 기록하고 성장을 확인할 수 있도록 AI 기반 ‘RAS 패스포트’도 구축한다. 학생들은 독서·예술문화·스포츠 활동 참여 이력을 기록하고, 교육지원청이 만들어 지원하고 학교장이 수여하는 인증제로 자신의 성장 과정을 확인할 수 있게 된다.
아울러 평택교육지원청은 관내 초·중·고등학교의 학교평가 자료를 기반으로 RAS 운영 현황을 분석하는 ‘RAS로(ROad, 路)’ 현황분석 및 장학을 실시한다. 학교별 RAS 운영의 강점과 보완점을 진단하고, 담임장학과 교사 네트워크를 통해 독서·예술문화·스포츠 세 영역이 학교교육과정에 고르게 자리 잡을 수 있도록 학교의 요구를 반영한 장학 중심의 맞춤형 지원을 추진한다.
평택교육지원청은 평택 배가스를 통해 독서·예술문화·스포츠를 고르게 경험하는 ‘전인화’, 학교생활 속에서 지속적으로 실천하는 ‘일상화’, 학교·가정·지역사회가 함께하는 ‘전면화’를 실현한다는 방침이다. 이를 통해 스마트폰 의존도를 낮추고 학생의 문해력·창의성·체력·정서를 균형 있게 성장시키는 한편, 학교가 규제 중심의 생활지도에서 학생의 자발적인 참여를 이끄는 학교문화로 전환할 수 있도록 지원할 예정이다.
평택교육지원청 김윤기 교육장은 “평택 배가스는 스마트폰을 내려놓게 하는 것 자체가 목적이 아니라, 그 시간에 학생들이 책을 읽고, 예술로 자신을 표현하고, 친구들과 함께 몸을 움직이며 더 풍부하게 성장하도록 돕는 정책”이라며 “학교의 자율성을 존중하면서 평택의 다양한 지역 자원과 연계해 학생들의 꿈과 실력이 두 배로 성장하는 학교문화를 만들어 가겠다”고 말했다.
