산운초, 2026 기본학력평가 학부모 설명회 개최

평가 결과 분석부터 가정 연계 학습지원까지

산운초등학교(교장 정가영)는 9월 14일 6학년 학부모를 대상으로 「2026 기본학력평가 결과 활용 학부모 설명회」를 운영했다. 이번 설명회에서는 기본학력평가의 취지와 결과 해석 방법을 안내하고, 중학교 진학을 앞둔 학생들의 학습을 학교와 가정이 어떻게 지원할 수 있는지 함께 살펴보았다.

산운초는 지난 7월 7일 기본학력평가를 실시한 후 9월 8일 학생들에게 평가 결과지를 배부했다. 학생들은 자신의 결과를 바탕으로 과목별 강점과 보완할 점을 확인하고, 학습의 걸림돌과 극복 방법을 담은 LAS&RAS 학습계획서를 작성했다. LAS는 교과별 문해력(Literacy)을 기르기 위한 실제적 학습(Actually Study) 계획이며, RAS는 스마트폰 사용 시간을 줄여 독서(Reading)·예술(Art)·스포츠(Sport) 활동으로 전환하는 생활 실천 계획이다. 학교는 학생들의 계획서를 분석해 학습 과정에서 겪는 어려움과 앞으로 필요한 지원을 파악했다.

학부모 설명회에서는 평가 결과를 가정에서 자녀의 학습 지원으로 연결하는 방법을 중점적으로 안내했다. 특히 경기도교육청의 「초등 기본학력평가 결과 활용을 위한 학습지원전략」을 바탕으로 산운초가 제작한 ‘기본학력평가 학습 나침반’ 웹앱을 활용해 자녀의 과목별 성취수준에 따른 학습 모습을 확인하고, 강점을 살리는 피드백과 다음 학습을 안내하는 피드포워드 방법을 직접 실습했다.

설명회에 참여한 학부모 박○○ 씨는 “기본학력평가가 6학년 학생들의 현재 학습 상태를 확인하는 데서 끝나는 것이 아니라, 중학교 진학을 준비하며 앞으로의 학습과 진로를 설계하는 데 도움이 될 수 있다는 점에 공감했다”고 말했다.

기본학력평가 운영을 총괄한 김현희 교무부장은 “이번 평가에서는 교과별 성취 결과와 함께 학생들이 작성한 성찰 자료를 분석해 학생의 강점과 학습 과정에서 겪는 어려움을 함께 살펴보았다”며 “이를 수업과 교육과정 개선에 반영해 학생에게 필요한 실질적인 학습 지원으로 이어가겠다”고 밝혔다.

정가영 교장은 “기본학력평가는 학생이 학습 과정에서 어디에 어려움을 겪고 있는지 확인하고 필요한 지원을 찾는 데 의미가 있다”며 “학생들이 학습의 걸림돌을 스스로 극복할 수 있는 회복탄력성을 기르고, 중학교 진학 이후에도 새로운 학습에 자신 있게 도전할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.

<사진>1. 6학년 기본학력 온라인 학부모 설명회 장면 (별첨)