“예술로 공감하고, 커피로 소통하며, 장애의 벽을 허물다.”

평택교육지원청, 예술과 소통이 어우러진 장애인식개선교육 실시

 경기도평택교육지원청(교육장 김윤기)은 10월 21일 평택교육지원청 신청사에서 전 직원을 대상으로 음악과 예술, 학생 참여를 통해 장애에 대한 편견을 허물고 상호 존중과 협력의 가치를 확산하기 위한 「2026 사회적 장애인식개선교육」을 실시하였다.

 이번 교육은 기존의 강의 중심 교육에서 벗어나 특수교육대상학생 작품 전시, 장애인‧비장애인 협력 오케스트라 공연, 특수교육대상학생 바리스타 커피차, 직원 참여형 의견 나눔 프로그램을 연계한 문화예술‧체험 중심의 교육으로 운영되었다.

 특히 경기도평택교육지원청 북카페에서 운영 예정인 「2026 평택 특수교육대상학생 진로축제 꿈아트(Dream Art) 전시회」와 연계하여, 장애학생들의 작품이 전시된 공간에서 오케스트라 공연과 장애인식개선교육을 함께 진행했다. 정형화된 공연장이나 강의실을 벗어나 직원들이 일상적으로 이용하는 북카페를 누구나 예술을 통해 소통하고 공감할 수 있는 열린 문화 공간으로 활용했다는 점에서 의미를 더했다.

 이날 장애인과 비장애인이 함께 활동하는 ‘아인스바움 오케스트라’는 ‘장애인과 비장애인이 함께 만들어가는 오케스트라: 음악을 통해 배우는 다양성과 포용’을 주제로 공연을 선보였다. 이현주 단장은 단원들의 연주와 함께 장애에 대한 이해와 존중, 협력의 가치를 전달하며, 서로 다른 개성과 강점이 어우러져 하나의 하모니를 이루는 공동체의 의미를 되새기는 시간을 마련하였다.

 또한 신청사 본관 앞에서는 관내 특수교육대상학생들이 바리스타로 참여하는 ‘꿈을 내리는 바리스타, 함께하는 우리’커피차 프로그램을 운영하였다. 학생들은 커피와 음료를 직접 제조하여 직원들에게 제공하며 자신의 역량을 발휘하였고, 직원들은 학생들과 자연스럽게 소통하며 장애에 대한 편견을 돌아보고 학생들의 사회참여와 성장 가능성을 이해하는 기회를 가졌다.

 아울러 직원 참여형 프로그램인 ‘꿈을 키우는 교육공동체, 함께하는 우리’도 진행하였다. 직원들은 ‘장애와 비장애의 경계를 넘어 모두가 함께하는 교육을 위한 방법은 무엇인가?’라는 질문에 대한 생각을 포스트잇에 작성하고 공유하며, 장애에 대한 고정관념을 돌아보고 서로의 다름을 존중하는 시간을 가졌다.

 이번 교육은 특수교육대상학생의 작품 전시와 오케스트라 공연, 바리스타 활동 및 직원 참여형 프로그램을 하나로 연결하여 장애에 대한 공감과 이해를 높이고, 교육공동체가 함께하는 포용적 교육문화 확산의 계기를 마련하였다.

 경기도평택교육지원청 김윤기 교육장은 “장애인식개선은 장애를 이해하는데 그치는 것이 아니라 서로의 다름을 존중하고, 함께 경험하며 각자의 가능성을 발견하는 과정”이라며 “이번 교육이 특수교육대상학생들의 작품과 음악, 따듯한 커피 한 잔을 통해 마음의 벽을 허물고 서로의 가치를 인정하는 계기가 되었기를 바란다”라고 말했다.

 이어 “앞으로도 장애와 비장애를 구분짓는 편견의 벽을 허물고, 교육공동체가 서로 존중하고 협력하며 함께 나아가는 평택교육을 실현해 나가겠다”라고 밝혔다.

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