성남외국어고등학교, UN 글로벌 아카데미 평화 리더단 교내 평화 캠페인 개최
전쟁기념관 현장 탐구부터 영어 발표·전시까지, 학생 주도로 평화의 가치 확산
◦ 전쟁기념관 현장체험학습을 통해 6·25전쟁과 UN 참전용사들의 희생 및 헌신 탐구 ◦ 학생 주도 탐구와 현장체험학습을 연계한 영어 전시 콘텐츠 제작 ◦ 교내 평화 캠페인을 통해 학교 공동체에 평화의 가치 확산 |
성남외국어고등학교는 10월 29일(목) 1·2학년 영어과 학생 18명으로 구성된 ‘UN 글로벌 아카데미 평화 리더단’의 학생 주도 교내 평화 캠페인을 개최했다. 이번 캠페인은 6·25전쟁과 UN 참전용사들의 희생 및 헌신을 기억하고, 학생들이 탐구한 역사적 의미와 평화의 가치를 학교 공동체에 공유하기 위해 마련됐다.
이번 활동은 성남외국어고등학교가 지속적으로 추진해 온 UN 참전용사 기억 및 감사 프로젝트의 연장선에서 이루어졌다. 앞서 2학년 영어과 학생 49명은 지난 5월부터 8월까지 교내 학생주도 프로젝트형 봉사활동인 ‘나눔클래스’와 ‘2026 UN 글로벌 아카데미’를 연계해 영연방 참전 75주년 기념 다국어 동화책을 제작했다. 학생들은 우리가 누리는 현재(present)가 참전용사들이 선물한 현재(present)라는 의미를 담아 한국어와 영어로 이야기를 구성하고 삽화를 직접 그렸다. 이후 국가보훈부 주관 재방문 프로그램으로 한국을 찾은 영국·호주·캐나다 참전용사들에게 동화책과 손편지를 전달하며 감사의 마음을 전했다.
특히 학생들이 만난 영국 참전용사가 귀국 후 교장선생님과 학생들에게 직접 쓴 편지, 참전 당시의 사진 자료를 학교로 보내와 큰 감동을 전했다. 학생들은 국경을 넘어 이어진 따뜻한 교류를 통해 참전용사들의 기억을 계승하고 평화의 가치를 되새기는 뜻깊은 경험을 했다.
이러한 교류는 10월 ‘UN 글로벌 아카데미 평화 리더단’의 역사 탐구와 실천 활동으로 이어졌다. 학생들은 유엔참전용사 디지털 아카이브와 Korean War Legacy Foundation의 자료를 활용해 6·25전쟁의 역사적 배경과 참전용사들의 경험을 탐구하며 전쟁과 평화의 의미를 다양한 관점에서 살펴봤다.
이어 지난 24일(토)에는 서울 용산 전쟁기념관을 방문해 팀별 탐구 질문을 중심으로 전시 자료를 조사하고, ‘2026 전쟁기념관 유엔문화축제’에 참여했다. 또한 미국 UN 참전용사들의 희생과 헌신을 기리며 헌화와 묵념의 시간을 갖고 감사의 마음을 전했다. 학생들은 현장에서 수집한 사진과 기록을 사전 탐구 자료와 연결해 분석하며 학교 공동체에 전달할 평화의 메시지를 구체화했다.
이러한 탐구 결과는 29일 교내 평화 캠페인으로 이어졌다. 학생들은 팀별로 영어 발표와 전시·체험 활동을 직접 기획·운영하며 6·25전쟁의 역사적 의미와 UN 참전용사들의 희생, 오늘날 평화의 중요성을 또래 학생들에게 전달했다. 특히 역사적 사실을 영어 콘텐츠로 재구성하고 공유함으로써 영어를 세계와 소통하고 공동체에 의미 있는 메시지를 전하는 도구로 활용했다.
이번 활동은 온라인 역사 탐구부터 현장체험학습, 영어 콘텐츠 제작, 교내 캠페인까지 학생들이 전 과정에 주도적으로 참여했다는 점에서 의미가 있다. 이를 통해 학생들은 자기주도적 탐구 역량과 영어 의사소통 능력, 협업 능력을 함께 함양했다.
성남외국어고등학교는 앞으로도 학생들이 역사적 사실을 비판적으로 탐구하고, 영어를 통해 배움을 공동체의 실천으로 확장하는 세계시민교육을 지속적으로 운영할 계획이다.
<사진>
1. 평화리더단 캠페인 행사 활동 사진
2. 전쟁기념관 현장체험학습에서 헌화 후 묵념하는 사진
3. UN 참전용사로부터의 우편물 사진 (별첨)
<참고자료> UN 글로벌 아카데미 평화리더단 운영계획
단계 | 활동명 | 주요 활동 내용 |
1 | 평화 리더단 구성 | • 1·2학년 영어과 학생 대상 평화 리더단 모집 및 선발 • 2인 1팀 구성 및 팀별 탐구 주제 제안 |
2 | 사전 탐구 및 활동 계획 수립 | • 프로젝트 오리엔테이션 및 활동 안내 • 6·25전쟁과 UN 참전국 관련 역사적 배경 조사(유엔참전용사 디지털 아카이브, Korean War Legacy Foundation 웹사이트 활용) • 팀별 탐구 질문 설정 및 현장 조사 계획 수립 • 영어 전시·체험형 캠페인 방식 기획 |
3 | 현장체험학습 | • 서울 용산 전쟁기념관 전시 관람 • 팀별 탐구 주제에 따른 역사적 자료 조사 및 기록 • UN 참전용사의 희생과 평화의 의미 탐색 • 2026 전쟁기념관 유엔문화축제 체험 |
4 | 영어 전시 콘텐츠 제작 | • 현장체험학습에서 수집한 자료 분석 및 정리 • 팀별 탐구 결과를 바탕으로 영어 전시 콘텐츠 제작 • 역사적 사실과 평화의 메시지를 연결한 캠페인 준비 |
5 | 교내 평화 캠페인 운영 | • 학생 주도 영어 발표 및 전시·체험형 캠페인 운영 • 교내 학생 대상 역사적 사실과 평화의 가치 공유 • 질의응답 및 체험 활동을 통한 평화 의식 확산 |
6 | 활동 성찰 및 결과 공유 | • 팀별 프로젝트 수행 과정 및 결과 성찰 • 탐구 활동을 통한 역사 인식 및 평화에 대한 관점 변화 정리 • 프로젝트 결과물 및 운영 성과 정리 |