화봉초, 5학년 IB UOI 1 액션활동

‘자아정체성 박람회 개최

나다움을 발견하고, 공동체를 위해 책임 있게 행동하다

 화봉초등학교(교장 서동연)는 4월 28일, 5학년 학생들을 중심으로 IB PYP UOI(Unit of Inquiry, 탐구단원) 수업의 성과를 공유하는 ‘자아정체성 박람회’를 개최하였다.

이번 박람회는 5학년 UOI1 「우리는 누구인가(Who We Are)」 탐구단원의 중심 아이디어인 ‘개인의 재능과 관심은 공동체의 필요와 연결될 때 사회적 가치를 창출할 수 있다.’를 바탕으로 운영되었다. 학생들은 ‘나는 어떤 사람인가’, ‘나의 정체성은 공동체 속에서 어떻게 드러나는가’, ‘나는 공동체를 위해 어떤 책임 있는 행동을 선택할 수 있는가’라는 질문을 중심으로 자아정체성, 관계, 공동체, 책임에 대해 탐구하였다.

특히 이번 활동은 단순히 자신의 장점이나 재능을 소개하는 데 그치지 않고, 학생들이 자신의 강점과 가치, 관심, 관계 맺는 방식을 돌아본 뒤 이를 공동체의 필요와 연결해 실제 Action 활동으로 실천했다는 점에서 의미가 크다. 학생들은 모둠별로 학급, 학교, 지역사회 등 자신이 속한 공동체에서 필요한 점을 찾아보고, 자신의 정체성을 바탕으로 실천할 수 있는 작은 변화를 계획하였다.

박람회에서는 학생들이 직접 작성한 자아정체성 탐구 기록, 공동체 필요 조사, Action 계획서, 실천 과정, 성찰 결과가 전시되었다. 학생들은 화이트보드와 전시 자료를 활용하여 자신들이 어떤 공동체 문제를 발견했는지, 왜 그 문제를 선택했는지, 자신의 강점과 가치가 실천 과정에서 어떻게 드러났는지를 친구들에게 설명하였다. 관람한 5학년 학생들은 전시를 둘러보며 공감되는 실천에 응원 스티커를 붙이고, 친구들의 실천 아이디어에 질문과 격려를 전했다.

이번 자아정체성 박람회에 참여한 한 학생은 “처음에는 내가 무엇을 잘하는지만 생각했는데, 활동을 하면서 내가 어떤 가치를 중요하게 여기는 사람인지 생각하게 되었다”며 “내가 잘하는 것을 친구들과 학교를 위해 쓸 수 있다는 것이 뿌듯했다”고 소감을 밝혔다.

학생들의 활동을 지켜본 한 교사는 “학생들이 자신의 정체성을 단순한 자기소개가 아니라 공동체를 위한 책임 있는 행동으로 연결하는 모습이 인상적이었다”며 “IB 탐구수업을 통해 학생들이 스스로 질문하고, 실천하고, 성찰하는 학습자로 성장하고 있음을 확인할 수 있었다”고 말했다.

서동연 교장은 “이번 자아정체성 박람회는 학생들이 ‘나는 누구인가’라는 질문에서 출발해 ‘나는 공동체를 위해 어떻게 행동할 것인가’로 배움을 확장한 뜻깊은 활동이었다”며 “앞으로도 화봉초등학교는 IB PYP 월드스쿨로서 학생들이 배움을 삶과 연결하고, 책임 있는 행동을 실천하는 미래 시민으로 성장할 수 있도록 지원하겠다”고 강조했다.

화봉초등학교는 IB PYP 교육과정을 바탕으로 학생들의 탐구력, 자기주도성, 소통과 협력 역량을 기르는 다양한 교육활동을 운영하고 있다. 앞으로도 학생들이 자신의 배움을 실제 삶과 공동체 속에서 실천하고 성찰할 수 있는 탐구 중심 교육을 지속적으로 확대해 나갈 계획이다.

<사진> 사진 3장.(별첨) 끝.