“질문하고 탐구하며 미디어를 읽다” 조종고, ‘질문하는 학교’ 공개수업 및 나눔 성료

조종고등학교(교장 김종신)는 지난 22일(금) 오후, ‘2026학년도 질문하는 학교 선도학교’ 및 ‘학교 단위 수업탐구공동체 운영’의 일환으로 관내 교사들을 초청하여 수업 공개 및 수업 나눔(수업톡톡) 행사를 성황리에 개최했다.

이번 공개 수업은 2학년 2반 교실에서 사회과 김민지 교사가 ‘사회와 문화’ 과목으로 진행했다. 수업주제는 ‘디지털 프레임 제작을 통한 미디어 속 편집된 진실 탐구’로, 학생들이 실시간 여론 분석과 디지털 프레임 제작 활동을 직접 수행함으로써 미디어 정보에 대한 분별 역량을 키우는 데 초점을 맞추었다.

특히 이번 수업은 조종고등학교가 올해 ‘질문하는 학교’ 선도학교로 선정됨에 따라, 전통적인 일방적 지식 전달 방식에서 완전히 벗어나 ‘질문 기반 탐구’ 형태로 실행되었다. 학생들은 제시된 게임 방식에 맞춰 스스로 질문을 던지고 토론하며 프레임의 개념과 미디어의 편집 특성을 주도적으로 학습했다. 이러한 질문과 탐구 중심의 수업 설계 덕분에 학생 간의 소통과 협력, 공동 작업이 어느 수업보다 활발하게 일어났으며, 참관한 교사들에게도 깊은 인상을 남겼다.

수업을 마친 김민지 교사는 “평소 학생 참여형 수업과 역량 중심 평가에 대한 고민이 많았는데, 학생들이 스스로 질문을 생성하고 탐구하며 게임 방식으로 수업 목표에 도달하는 모습을 보니 매우 보람 있었다”며, “이러한 질문 기반 수업이 디지털 시대를 살아가는 학생들의 비판적 사고력과 정보 분별 역량을 기르는 데 큰 디딤돌이 될 것”이라고 소감을 밝혔다.

공개 수업 이후에는 누리마루 도서관으로 자리를 옮겨 청평고등학교 등 관내 인근 학교에서 참석한 참관 교사들과 조종고 교육공동체가 함께하는 ‘질문 기반 수업 나눔(수업톡톡)’ 시간이 이어졌다. 참여 교사들은 질문 중심 수업 설계의 실제와 실행 과정에서의 노하우를 공유하고, 학생들의 사고를 자극하는 효과적인 발문법에 대해 열띤 토론을 전개하며 동업자적 성장을 도모했다.

이형우 교감은 “앞으로도 교사의 자율적인 수업 개방을 장려하고, 학생의 사고를 촉진하는 질문 중심 수업을 적극 실천함으로써 일상적인 성찰과 나눔이 있는 학교 문화를 확산시키고 교과의 특성이 살아있는 수업 혁신을 지속해 나가겠다”고 밝혔다.

<사진> 사진 2장 (별첨)